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缩写《一夜的工作》

小精灵儿童网站 作者:范言斌
一次文代会开了,周总理他作报告。
人民文学要发表,让我送审记录稿。

那天我到政务院,高大宫殿一大间。
一张桌子两把椅,室内陈设很简单。
走进室内见总理,正阅一尺厚文件。
我送稿子放最后,到时让人在叫俺。

我在值班室休息,深夜总理叫我去。

朦朦胧胧揉睡眼,赶紧去把总理见。
总理招呼我坐下,我与总理面对面。
边看边想边思索,并非一般浏览看。
认真咨询长时间,才把稿子审阅完。

值班送来两杯茶,一碟花生也放下。
碟里花生并不多,没因多人量增加。
忽听公鸡喔喔叫,总理起身说了话。
下午我还有活动,你也回去睡觉吧。

我刚起身要离开,竟把转椅给带歪。
总理过来扶正椅,然后他才走回去。

回来路上不断想,总理工作太繁忙。
生活俭朴又慈祥,周总理呀人敬仰!

我想高声对人说,好像世界都听着。
新中国的周总理,目睹一夜他工作。
每个晚上都这样,你们是否看见过?

  原文579个字

  改后362个字

  改编后的打油诗比原文减少217个字,紧扣原文大意不变,篇幅短小,语句精炼,押韵合辙,易懂好念。教师每当讲完一篇白话文,就应该引导学生在理解课文的前提下,依据原文的段落结构,在不改变原文大意的同时,把原文缩写成打油诗。

  这样理由有三

  1、起到巩固复习原文,加深理解课文内涵的目的。

  2、可以锻炼培养学生的思维能力、总结概述能力。

  3、可以培养学生创作能力,激发学生的写作兴趣。

  教师要以身作则,要和学生同题作文,凡是要求学生改写、缩写、作文训练,教师应用学生的口吻自己先写,只有以作文指导作文,才会得心应手,恰到好处,这样,既能培养学生的阅读能力,展示教师的才华,又能赢得学生和家长的尊重。

  倘若教师光耍嘴皮功夫,光说不练,题目一出,袖手旁观,很难把握作文的易难,尤其是老师出作文题脱离了孩子的现实生活,超出了课文范围,学生自然会束手无策。但为了应付交作业,不得不找范文或上网抄袭,胡乱拼凑。这样就难以提升学生的学习写作能力。


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